Le président du Conseil supérieur de l'éducation, de la formation et de la recherche scientifique (CSEFRS), Omar Azziman, a souligné lundi à Rabat la nécessité de fournir davantage d'efforts en matière de politique éducative en faveur des enfants en situation de handicap.
"La politique éducative en faveur des enfants en situation de handicap a connu ces dernières années des avancées importantes sur le plan normatif grâce à la ratification des conventions internationales pertinentes et à l'adoption de plusieurs textes législatifs et réglementaires, mais au niveau des faits, de la pratique éducative et des mentalités, nous sommes encore loin du compte", a-t-il affirmé lors d'un séminaire international sur "Le droit à une éducation inclusive : Transition conceptuelle, transformation des pratiques et enjeux de l'évaluation".
Azziman a, dans ce sens, précisé que "pour donner l’effectivité requise à ce cadre normatif, de gros efforts doivent être consentis en direction d’une prise de conscience collective du fait qu’on ne saurait réduire une personne humaine, quel que soit son âge, à ses carences ou à ses déficiences et que rien n’est plus injuste que cet essentialisme réducteur".
Il a également relevé la nécessité de "diffuser des bons résultats obtenus par des enfants en situation de handicap là où l’accessibilité physique et pédagogique sont convenablement assurées, là où l’encadrement pédagogique est approprié et là où les méthodes d’enseignement et d’apprentissage sont adaptées, tout en gardant présent à l’esprit que ce domaine est par excellence celui de la mobilisation, de la coordination organisée, de l’interaction et de la coopération ordonnées entre parents, éducateurs, experts, associations, collectivités territoriales et autorités publiques, mais qu’il ne suffit pas de le constater parce qu'il faut encore l’organiser".
"Afin de parcourir le long chemin de l’inclusion, nous disposons aussi d’atouts considérables qu’on ne doit pas perdre de vue et dont il nous faut tirer le meilleur profit", a-t-il fait observer.
Non sans souligner, parmi ces atouts, l’engagement du Roi Mohammed VI en faveur des personnes en situation de handicap, la sollicitude dont le Souverain les entoure dans les régions les plus reculées, ainsi que les outils mis au service de cette cause et les nombreuses réalisations en la matière.
Organisé par le CSEFRS, en partenariat avec le Fonds des Nations unies pour l'enfance (UNICEF), le séminaire vise à créer un espace pour réfléchir sur les défis de la scolarisation des enfants en situation de handicap et d’entrevoir les pistes d’actions en faveur d’une éducation inclusive.
